教学日记一则 : 成全孩子,就可以成全自己

今天上本学期第一堂新课,学习商是两位数的除法.很多的新内容,早就做好了课堂上一部分学生接受不下来的心理准备.

课进行得比想象的顺利,新接的这个三年级5班让我在两天之内就喜欢上了他们.比起上一届学生,我可是花了整整一年的时间才慢慢开始喜欢他们的.我相信这将会是个另人愉快的四年.我期待与这些孩子的合作,希望把每一节数学课都上得让孩子们和我一样的愉快.

例题已经学习完了,在练习中,我发现孩子们有些共性的错误.怎样纠错呢?心情愉快时的我总是特别有灵感.我编了个小故事说:"假聪明和小马虎也跟着老师来听课了,瞧瞧他们俩做的题吧."孩子们很快指出了其中的错误."小朋友,你们要做假聪明和小马虎吗?""不,我们要做真聪明和小仔细!"哈哈,好可爱的回答,还有孩子指着同桌说:"他就是和假聪明一样,做颠倒了顺序."我笑着对那个男孩说:"改过来了吗,改过来就是真聪明了."几句笑谈之间,孩子们牢牢地记住了商是两位数笔算除法的计算过程.

课后,还在回味课上有趣的情景.忽然发现,每个学期开学的一段时间,我的耐心和心情总是特别的好,但时间一长,好心情常常被烦琐的事务打搅.暗暗提醒自己,千万要保持这份好心情,让孩子们享受学习,就能让自己享受工作.成全孩子,就可以成全自己.